«Сказка - это зернышко, из которого прорастает эмоциональная оценка ребенком жизненных явлений». Сегодня ребята, используя метафорические ассоциативные карты, почувствовали себя в роли сказочников, придумывали сказки и интересные истории. Главными героями, которых были сами дети или выдуманные ими персонажи, тем самым проговорив о сокровенном и волнующем на сегодняшний день. Сочинение и использование сказок, метафор позволяет привлечь к процессу работы воображение и фантазию детей. Благодаря тому, что в сознании ребёнка смыты границы понимания реального и сказочного, он по-настоящему переживает все события, происходящие с героями, принимает их близко к сердцу и анализирует. Как происходит воздействие психологических сказок на детей? Сказкотерапия понятна детям больше, чем нравоучения и указания. Она помогает заглянуть в его внутренний мир, повлиять на него, скорректировать ситуацию в нужное русло, а также дать понять, что не у одного его происходит такая ситуация.

Фотогалерея

Нажмите на фотографию для увеличения

В рамках проекта «Сможем вместе» наши ребята посетили МКДЦ галерею современного искусства «Стерх», где познакомились с искусством современных художников в разных техниках: пастель, акварель, графика. Настоящим чудом стало знакомство с авторскими текстильными куклами. Атмосфера художественной галереи учит ребят тонко воспринимать искусство, сочетать цвета, всматриваясь в картины видеть скрытые послания художников, мотивирует на развитие своих индивидуальных творческих способностей, способствует гармоничному развитию личности. Посетив галерею «Стерх» были рады прикоснуться к современному искусству и стать свидетелями претворения в жизнь интересных задумок художников.

Фотогалерея

Нажмите на фотографию для увеличения

В рамках реализации проекта по Гарденотерапии (это особое направление психосоциальной, профессиональной реабилитации при помощи приобщения к работе с растениями) ребята активно включены в этап ухода за растениями. Данный проект помогает ребятам развивать разнообразные жизненно важные познавательные навыки, навыки общения, повысить уровень самооценки, сформировать и развить активную жизненную позицию. А как организовать пространство в домашних условиях по уходу за растениями? Только удобное и функциональное пространство может по-настоящему вовлечь ребенка в процесс ухода за растениями. Для организации пространства следуйте нескольким несложным правилам:  Проанализируйте места, в которых ребенок может заниматься садоводством. Летом это может быть как помещение внутри дома, так и небольшая зона на дачном участке, зимой же стоит подобрать отапливаемое пространство, где у растений будет возможность развиваться. Определите место для самих растений, а также для инструментов, которые будет использовать ребенок.  Уточните особенности выбранного места: уровень освещенности и температурный режим самые главные показатели, опираясь на которые стоит выбирать семена или растения в горшках.  В зависимости от возраста ребенка и количества свободного времени выберете подходящие растения, вы можете привлечь и малыша к этому процессу: сходите вместе на садоводческий рынок, послушайте рекомендации продавца, а если ребенок слишком мал, соберите базовую информацию в интернете. Для примера, на подоконнике можно прорастить фасоль, из луковицы вырастить зеленый лук и чеснок, из кусочка корня вырастить новый имбирь, а из покупных семян редиску и зелень.  Не забудьте подобрать удобные и подходящие по размеру инструменты: лопатки, грабли, горшки, тряпочки, лейки и т.д. Не стоит брать игрушечные инструменты, так как ими буквально невозможно работать, лучше обратить внимание на миниатюрные наборы для комнатных растений. Не забудьте подобрать и подходящую для ваших растений землю и удобрения.  Потратьте время на ознакомление ребенка с новыми вещами, но не забывайте оставить место и на самостоятельное познание и эксперименты. Ребенку не нужно быть мастером садоводства, чтобы высадить свои первые семена. А вот если он сам обращается к вам за помощью, постарайтесь дать ему развернутый ответ или попытайтесь вместе докопаться до истины. Помните, что именно опыт и череда успехов и неудач являются основной силой развития ребенка любого возраста с особенностями в развитии.

Фотогалерея

Нажмите на фотографию для увеличения

Шахматы - это целый мир со своими законами и легендами. Это древняя игра. Сегодня в БУ «Сургутском реабилитационном центре» прошел турнир по шахматам. Дети с удовольствием принимали участие, с интересом играли, болельщики строго следили за соблюдение правил игры. После партий в группе турнир продолжался на прогулке. Ребята получили огромное удовольствие и бурю эмоций от проведенного мероприятия. В реабилитационном процессе используется игра в шахматы, для активизации мышления, воспитания усидчивости, но самое главное - это развития памяти. Ребенок, играющий в шахматы, привыкает самостоятельно думать, принимать решения. К тому же шахматы - замечательный повод для общения, способствующий укреплению дружеских отношений.

Фотогалерея

Нажмите на фотографию для увеличения

В БУ Сургутском реабилитационном центре активно развивается социокультурное направление реабилитации, которое благоприятно влияет на познавательные, эмоциональные и творческие способности ребят. Благодаря данному направлению, дети развиваются и пробуют себя в разных ролях. Вот и новая неделя у наших ребят началась с постановки музыкального кукольного спектакля «Теремок». Каждый участник постановки выбрал понравившегося себе персонажа, в игре передал образ героя, его переживания и чувства. Участвуя в музыкальных театральных постановках, ребята приобретают коммуникативные навыки, формируется умение контролировать свои действия, активизируются познавательные и мыслительные процессы, а также повышается интерес к театральному и музыкальному искусству, что положительно влияет на общее развитие личности.

Фотогалерея

Нажмите на фотографию для увеличения

Меры профилактики COVID-19 у детей

Фотогалерея

Нажмите на фотографию для увеличения

«ВМЕСТЕ – МЫ ВСЕ СМОЖЕМ» В Сургутском реабилитационном центре в течение недели проводились мероприятия с детьми и подростками, направленные продуктивное разрешение сложных ситуаций среди сверстников (в обществе) в рамках профилактики буллинга (насилия) среди несовершеннолетних. Ребята делились трудностями, возникающими при общении с окружающими, выражали свои эмоции, рассказывали к кому обращаться за помощью в сложной ситуации и даже создали свое дерево толерантности. Сегодня мы знаем, что травля (она же буллинг) может коснуться каждого человека — неважно, как он выглядит и как себя ведет. Но когда жертвой психологического или физического насилия становится ребенок с особенностями здоровья и развития, есть основания предполагать, что травят его именно из-за них. Лучшее средство, чтобы предотвратить травлю, — открытое общение между членами семьи, внимание к проблеме травли и в обществе. И умение называть вещи своими именами. Если состояние вашего ребенка вас беспокоит, не бойтесь выяснять, что случилось, не откладывайте на потом. Если вам кажется, что его травят, — не молчите, обращайтесь к специалистам. Возможно, все не так драматично, как вам кажется, но точное знание убережет вас и ребенка от возможных трудностей в будущем.

Фотогалерея

Нажмите на фотографию для увеличения

Фотогалерея

Нажмите на фотографию для увеличения

Специалистов Сургутского реабилитационного центра часто спрашивают о плюсах занятий в сенсорной комнате. Хотелось бы рассказать о том, какое благоприятное влияние оказывает сенсорная комната на развитие ребенка. Занятия в сенсорной комнате, которые проводит психолог, направлены на расслабление – снятие мышечного и эмоционального напряжения; стимуляцию сенсорного восприятия и двигательной активности; развитие концентрации и управления вниманием; коррекцию психических состояний – снижение агрессии и тревожности; профилактику умственного и физического переутомления. В зависимости от оборудования, материалов и преобладающего света, комнаты психологической нагрузки делятся на 3 типа: светлая активная, темная пассивная, игровая. Направления подбираются для каждой группы отдельно, учитывая индивидуальные особенности каждого ребенка. Занятия проходят в игровой форме, с чередованием активной стимуляции и расслабления. Сенсорная комната оборудована сухим бассейном с разноцветной подсветкой, воздушно-пузырьковыми колоннами, интерактивными панелями с сенсорными датчиками, мягкими пуфами и звуковым оборудованием. Эффект восстановления гармонии с собой и с окружающим миром достигается использованием двух основных видов деятельности: - активной – стимуляция умственной, физической активности в обучении и играх, с использованием тонизирующих стимулов; -пассивной – нахождение в среде, стимулирующей кинестетическое восприятие – чувства, эмоции, тактильность, с использованием расслабляющих стимулов.

Фотогалерея

Нажмите на фотографию для увеличения

Одним из направлений деятельности БУ «Сургутский реабилитационный центр» является оказание социальных услуг на дому. На данном этапе учреждение реализует проект «Домашний микрореабилитационный центр» для оказания реабилитационных услуг детям-инвалидам на дому. Проект, получивший грант Фонда поддержки детей, находящихся в трудной жизненной ситуации, направлен на повышение качества, доступности и непрерывности реабилитационных услуг для детей-инвалидов в домашних условиях через организацию реабилитационного пространства на дому в привычной для ребенка благоприятной атмосфере. Реализация проекта началась в апреле 2021 года. К оказанию услуг на дому привлечены логопеды, психологи, инструктор по труду и адаптивной физической культуре, специалисты по комплексной реабилитации. Детям-инвалидам предоставляются социально-психологические, социально-педагогические и социально-правовые услуги. Комплекс социально-реабилитационных услуг помогает улучшить качество жизни семей, воспитывающих детей с ограниченными возможностями здоровья. Следите за ходом реализации проекта «Домашний микрореабилитационный центр» на сайте нашего учреждения и официальных аккаунтах учреждения в социальных сетях. Если у Вас появились вопросы по организации обслуживания в инновационном проекте «Домашний микрореабилитационный центр», звоните по телефону: 8(3462)364-779, 8(3462)360-050, или обращайтесь по адресу: г. Сургут, ул. Бажова, д.42, каб.126, дни приема: понедельник-пятница с 8 00 до 19 00.

Фотогалерея

Нажмите на фотографию для увеличения